Bài Viết Liên Quan
Cuốn sách giáo khoa Tiếng trung quốc 11 nâng cao do Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam ấn hành nằm trong hệ thống sách giáo khoa nâng cao Trung học phổ thông tiếng Trung Quốc từ lớp 10 đến lớp 12 , nội dung sách xoay quanh những chủ điểm gần gũi với cuộc sống, bám sát mục đích yêu cầu của chương trình và hứng thú học tập của học sinh. Với 20 bài (trong đó có 15 bài học và 5 bài ôn tập) sách cung cấp cho các em học sinh các kiến thức về ngôn ngữ, văn hóa.
Sách giáo khoa Tiếng Trung Quốc 11 nâng cao được soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Trung Quốc, thể hiện được tinh lọc và kế thừa, phát triển và nâng cao năng lực thực hành tiếng của học sinh từ kiến thức ở cấp THCS. Sách giáo khoa Tiếng Trung Quốc 11 nâng cao được biên soạn trên cơ sở bám sát mục tiêu, yêu cầu của Chương trình THPT môn Tiếng Trung Quốc và tiếp nối sách Tiếng Trung Quốc 10, nội dung đi sâu vào những kiến thức ngôn ngữ, văn hoá có tính ứng dụng cao, giúp học sinh nâng cao năng lực giao tiếp, nhằm đạt tới một trình độ giao tiếp tinh tế hơn.
Sách giáo khoa Tiếng Trung Quốc
11 nâng cao đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức từ vựng, ngữ pháp đã quy
định trong chương trình của môn học, biết hệ thống hoá, củng cố kiến
thức đã học, từ đó nâng cao trình độ kiến thức ngôn ngữ và văn hoá, năng
lực vận dụng kiến thức vào hoạt động lời nói, hoạt động giao tiếp cụ
thể.
Quan điểm giao tiếp vẫn được thể hiện nhất quán trong sách giáo khoa
Tiếng Trung Quốc 11 nâng cao. Nội dung kiến thức nâng cao về ngôn ngữ,
văn hoá, rèn luyện kĩ năng thực hành giao tiếp thông qua nhiều hình thức
bài tập rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết gắn với chủ đề đã học.
Về phương pháp giảng dạy, giáo viên cần giúp học sinh tổng kết, củng cố,
nâng cao kiến thức và kĩ năng, đồng thời hướng dẫn phương pháp tự học,
tự tìm tòi, tích luỹ kiến thức.
Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập cần bám sát nội dung đã được
trình bày trong sách giáo khoa, từ đó biên soạn các loại hình để tương
ứng. Đồng thời chú ý tới kiểm tra, đánh giá đối tượng học sinh có trình
độ tương đối cao, có năng khiếu học tiếng Trung Quốc.
Nội dung Sách giáo khoa Tiếng trung quốc 11 gồm các bài học sau:
1. Bài khoá: Các bài khoá được lựa chọn xoay quanh những chủ điểm được quy định trong Chương trình Tiếng Trung Quốc lớp 11 nâng cao, chú ý tích hợp nội dung các chủ đề giáo dục, khoa học kĩ thuật, sức khoẻ, vui chơi giải trí,…
2. Từ mới: Nêu phiên âm La-tinh, từ loại và nghĩa của từ mới. Đối với những từ nhiều nghĩa, sách thường chỉ đưa ra nghĩa xuất hiện trong bài. Cuối phần này thường có thêm mục Chú thích để giải thích rõ hơn ý nghĩa, cách dùng của một số từ ngữ.
3. Trọng điểm ngôn ngữ: Mỗi bài thường nêu khoảng 3 đến 5 từ hoặc cấu trúc. Mỗi từ hoặc cấu trúc này được giải thích ngắn gọn về ngữ nghĩa, cấu trúc ngữ pháp, phong cách ngôn ngữ, phân biệt cách dùng với những từ đồng nghĩa, gần nghĩa ; lưu ý một số từ đa nghĩa với những từ loại khác nhau,…
4. Luyện tập: Phần này đưa ra các loại hình bài tập đa dạng để học sinh luyện tập (bài tập ngôn ngữ, bài tập rèn luyện kĩ năng ngôn ngữ cơ bản và kĩ năng giao tiếp, bài tập tổng hợp).
5. Bài đọc thêm ở nhà: Là một bài đọc ngắn thường có cùng chủ điểm nội dung với bài khoá. Sách giáo khoa cung cấp từ mới và một số câu hỏi gợi ý để học sinh tự đọc thêm ở nhà.
Cấu tạo của mỗi bài ôn tập : Gồm 3 phần :
1. Trọng điểm ngôn ngữ : Thiết kế các bài tập ôn luyện những điểm ngôn ngữ đã học trong 3 bài học trước đó.
2. Kĩ năng ngôn ngữ : Gồm các bài tập luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
3. Đề tự trác nghiệm : Đưa ra một đề trắc nghiệm để học sinh tự làm, qua đó tự đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và vận dụng kiến thức của mình. So với sách Tiếng Trung Quốc 10 nâng cao, phần Để tự trắc nghiệm có thêm bài tập luyện dịch (dịch từ tiếng Trung Quốc sang tiếng Việt và ngược lại). Ngoài ra, sách có Bảng từ ngữ thống kê lại các từ ngữ đã xuất hiện và được giải thích trong sách để giáo viên và học sinh tiện tra cứu .
Cuối Sách giáo khoa Tiếng trung quốc 11 có phần Phụ lục cung cấp một số loại hình bài tập trắc nghiệm khách quan chủ yếu để giáo viên và học sinh tham khảo thêm, đồng thời phục vụ quá trình đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá ở trường phổ thông
